Qui sommes nous?

  Une association de parents et de professionnels

Mai 2003 :

- Face à l’absence d’accueil et d’informations aux familles,

- Face à la nécessité d’aider les parents dans leurs démarches et de leur apporter des témoignages

- Face aux difficultés rencontrées pour l’intégration scolaire des enfants porteurs de trisomie 21,

- Face à l’absence d’accompagnement pour les adultes dans le milieu ordinaire,….

….des parents et des professionnels décident de créer le GEIST 21 Marne

Un projet associatif

 -    Mise en place de projets visant à l’intégration sociale et à l’autonomie des personnes porteuses de trisomie 21

-     Faire respecter les droits de ces personnes

-     Faire changer le regard devant la différence

Les actions mises en place

-   écoute, soutien, informations auprès des parents et famille

-   Informations et sensibilisation sur la Trisomie 21 auprès des écoles, collèges et lycées ainsi qu’auprès des étudiants de l’Institut Régional des Travailleurs Sociaux (IRTS) de Reims et de l’école d’infirmiers (IFSI)

-    Organisation de manifestations et d’ateliers pour les jeunes de l’association en partenariat avec des étudiants universitaires ou grandes écoles. Actions de sensibilisation et d’information auprès du grand public.

-     activités culturelles et manifestations proposées aux ado et adultes de l’association

-     groupes de paroles pour les jeunes

-    administrateur à CAP Intégration Marne, service départemental d’auxiliaires de vie scolaire et sociale.

-  Suppléant à la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) ainsi qu’à la commission exécutive (ComEx) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées( MDPH)

Des ambitions pour l’avenir

  Valoriser les compétences de la personne porteuse d’une Trisomie 21, favoriser son épanouissement personnel et son accès à une vie sociale de qualité où lui seraient reconnus sa place, son statut et son rôle. Mise en place de services d’aides aux adultes dans leur milieu de vie et au niveau professionnel.